La situación en
las Escuelas Infantiles y C.N. en estos momentos de comienzos de curso, parece
haber mejorado sensiblemente en lo que respecta al aumento del alumnado, en
parte gracias al pequeño ajuste que han sufrido las cuotas y a los continuos
esfuerzos realizados por las Escuelas por adaptarse a las necesidades de las
familias y el consecuente espíritu flexibilizador tanto en la organización de
grupos como en la incorporación progresiva a la Escuela o Casa de niños.
Nuestro trabajo en
los centros sigue cimentándose en un una sólida labor de Orientación, basada en la colaboración y el respeto hacia
los Equipos Educativos de las distintas escuelas y en la que, cada curso,
conseguimos avanzar en la confianza mutua y en el marco común de
actuación. Las escuelas también valoran la importancia de esta intervención,
buscando espacios y tiempos para reunirnos, a pesar de las graves carencias de
personal. Finalmente conseguimos adaptarnos ambas partes, escuelas y EAT para
conseguir esta meta.
Grupos de trabajo, asesorados por el
EAT
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E.I. Romeral de Tres Cantos: Trabajo
a través de una metodología de Talleres, 8 en total adaptados a los 3 niveles
de edad, e impartidos cada uno por parte de una de las educadoras del Equipo
Educativo, que lo desarrolla y prepara
los materiales para estos 3 niveles. El trabajo de Orientación consistirá en ir
adaptando y preparando la programación anual de los mismos acorde con los
centros de interés que se vayan desarrollando.
·
E.I. Foresta de Tres Cantos:
"Metodología
de trabajo por Proyectos": El medio
ambiente centrado en los 4 elementos naturales: “Aire, Agua, Fuego, Tierra”.
·
E.I. Los Arcos de Colmenar Viejo: “La creatividad en la escuela infantil”
·
E.I. Almendro de Colmenar Viejo:
“El color de las emociones”
·
E.I. Enebros de Colmenar Viejo:” La música”, en toda su extensión y en los distintos
momentos de la Jornada, más allá de las actividades.
·
E.I. Puertos de Colmenar Viejo: Iniciación al
trabajo por Proyectos en torno al tema centrado en la Edad Media y titulado
“Príncipes, princesas, duendes y cuentos…”Se dará continuación a los talleres
de "Estimulación Multisensorial.. “que se enlazarán a esta
metodología de Proyectos. Así mismo
se continuará la colaboración de los padres en los talleres.
·
E.I. Manzanares: “Autoevaluación de la Práctica
Educativa”.
·
E.I Gloria Fuertes de Soto del Real: metodología de aula con el
eje temático de “Los Deportes del Mundo” y continuar con Estimulación
Sensorial, es un tema que se enlazaría además con el teatro y la luz negra.
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E.I. Miraflores:
"El método Montessori y su aplicación práctica en edades
tempranas".
·
E.I Rio de Alisos
de Guadalix, C.N. Navalafuente Y C.N. de Guadalix “ La
documentación pedagógica como herramienta de
análisis, evaluación y mejora en la Escuela Infantil”
·
CN Colmenar Viejo. "La comunicación con las familias en la
escuela infantil".
·
CN Navalafuente,
además de lo ya mencionado respecto al seminario
conjunto con Guadalix se realizará una
"Revisión del informe de Evaluación”
Seminarios coordinados por el EAT y realizados en
colaboración con el CTIF:
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E.I. Olivo de Tres Cantos:
"Espacios
e identidad de la escuela infantil".
Documentación: "La comunicación con las familias en la escuela infantil". CN Colmenar Viejo.
Documentación: "La comunicación con las familias en la escuela infantil". CN Colmenar Viejo.
·
E.I. Cantinela de Tres Cantos: revisión de la propuesta
pedagógica a partir de las prácticas educativas que se realizan en relación con
los momentos significativos de la vida cotidiana en la escuela.
Se van a continuar realizando las Reuniones de Directores de Zona
planificadas, con el objetivo de potenciar un estilo compartido de intervención
que pueda seguir garantizando un
servicio de calidad, especialmente necesario en estos momentos con tantas
carencias de recursos. Se ha organizado
la Jornada de Intercambio de Experiencias, con una elevada participación de
educadores y una valoración muy positiva
como lugar de encuentro y estímulo. Hemos continuado la publicación de diferentes prácticas educativas en nuestro
Blog (http://www.escuelasinfantileszonanorte.blogspot.com/),
con la participación de la responsable TIC de nuestro Equipo.
En relación a
la Atención a la Diversidad, se van
a atender 22 acneae, escolarizados en nuestros centros y a aquellos
alumnos con necesidades educativas temporales, que puedan requerir distinto
tipo de intervención.
Como Equipo de
Atención Temprana sigue siendo nuestro centro de interés primordial acompañar a
las Escuelas Infantiles y Casas de niños de nuestro sector, procurando
facilitar una educación Infantil de primer ciclo de calidad capaz de dar
respuesta a la diversidad del alumnado y a sus familias.